ŠPÚ
/
Štátny vzdelávací program
/
ŠVP pre druhý stupeň ZŠ
/
Zásady tvorby ŠkVP
Zásady a podmienky pre vypracovanie školských vzdelávacích programov ISCED 2
Školský vzdelávací program (ďalej ŠkVP) základnej školy vydáva riaditeľ školy po prerokovaní v pedagogickej rade školy, rade školy a písomnom súhlase zriaďovateľa školy podľa školského zákona.
Riaditeľ školy zodpovedá na základe dohody s vyššie uvedenými subjektmi za súlad individuálneho školského vzdelávacieho programu so Štátnym vzdelávacím programom daného školského stupňa.
Zásady pre rozpracovanie školského vzdelávacieho programu (ŠkVP):
- ŠkVP si vypracováva škola na základe všeobecne platného a všeobecne záväzného Štátneho vzdelávacieho programu. V ňom odráža poslanie, funkcie a zameranie svojej školy, ako aj stratégiu, ktorú určuje vedenie školy spolu s regiónom a obcou. Zohľadňuje potreby a možnosti žiakov, pedagogického zboru.
- ŠkVP je výpoveďou školy o predstave kvality poskytovaného vzdelávania.
- ŠkVP tvorí spolu celý pedagogický zbor.
- Pre tvorbu ŠkVP využíva škola voliteľné hodiny a vypracováva si vlastný učebný plán. V učebnom pláne školského stupňa sú využité všetky hodiny, ktoré má škola k dispozícii.
- Škola môže uplatňovať aj viacero školských učebných plánov v prípade, že má triedy s rôznym zameraním.
- V učebnom pláne školského stupňa sú uvedené aj nové predmety, ktoré neboli zaradené do Štátneho vzdelávacieho programu.
- V ŠkVP je špecifikované uplatnenie prierezových tematík.
Školský vzdelávací program obsahuje:
A) Všeobecné údaje
- Názov vzdelávacieho programu miestnej školy
- Predkladateľ programu
- Zriaďovateľ školy
- Platnosť programového dokumentu
- Charakteristika školy – je plnotriedna alebo menejtriedna organizovanosť, jej veľkosť (celkový počet žiakov, ročníkov, tried), priemerný počet žiakov v triedach, počet kvalifikovaných a nekvalifikovaných učiteľov a ich veková a rodová skladba, štatistika návštevnosti v ostatnom období, umiestnenie budovy a pod.
- Vyučovací jazyk školy
B) Charakteristiku školského vzdelávacieho programu
- Školský stupeň vzdelania, ktorý sa dosiahne absolvovaním školského vzdelávacieho programu
- Stratégia školy a vymedzenie jej poslania, funkcií a cieľov
- Zameranie, resp. profilácia školy
- Profil absolventa školského stupňa
- Kompletný učebný plán školského stupňa,
- Cieľový program učebnej osnovy každého vlastného predmetu alebo každého rozšíreného obsahu predmetu (uvedený ako rozsiahla príloha k ŠkVP, vrátane:
12.1 Ciele vzorového plánu obsahového modulu, resp. tematického celku a prierezovej tematiky
12.2 Úlohy vzorového plánu typickej vyučovacej hodiny v učebni mimo učebne
- Organizačné formy a metódy vyučovania
- Personálne zabezpečenie chodu školy
- Priestorové a materiálno-technické podmienky
- Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia žiakov a učiteľov
- Systém kontroly a hodnotenia žiakov
- Systém kontroly a hodnotenia zamestnancov školy
- Požiadavky na kontinuálne vzdelávanie pedagogických a ostatných zamestnancov
- Podmienky pre vzdelávanie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami